Методика Voland
О том, как устроен процесс обучения, на чём строится понимание игры и почему готовые ответы работают хуже, чем самостоятельное мышление.
УЗНАТЬ ПОДРОБНОСТИ →Форматы обучения
Индивидуальная работа, видеокурсы, групповые тренировки и другие варианты развития. От начинающих до регуляров.
ПОДОБРАТЬ ФОРМАТ →Книга «Искусство принимать решения»
Первый том масштабной работы о логике современного турнирного покера. Доступна в цифровом, бумажном и аудио-форматах.
УЗНАТЬ ПОДРОБНОСТИ →Когда знания не складываются в систему
Теория, разборы и чарты помогают в знакомых ситуациях. Но рано или поздно игрок оказывается в споте, которого не было ни в одном видео.
Именно здесь шаблонное мышление даёт сбой. Результат начинает зависеть не от количества выученных линий, а от способности самостоятельно определить значимые факторы и выстроить логику решения.
Что даёт такой подход
Вы не просто заучиваете линии, а учитесь понимать, почему в конкретной ситуации нужно сыграть именно так.
Определять значимые факторы за столом.
Понимать логику оппонентов и их ошибки.
Связывать разрозненные знания в общую картину.
Обоснованно отклоняться от стандартных решений.
Выбирать лучшее действие в нестандартной ситуации.
Отзывы учеников
БОЛЬШЕ ОТЗЫВОВ В ТЕЛЕГРАМ →"Всем привет! Являюсь учеником Андрея Voland'a, не могу пройти мимо не оставив рекомендацию, ведь именно этот человек, смог найти подход в обучение ко мне, найти лики в игре и помог построить мощный фундамент..."
Gome1s
"Доброго времени суток! Я ученик Андрея Voland'а. Большая часть моего понимания игры, менталки и стратегий сформирована за счет его тренировок и вебинаров. Будьте уверены, что прогресс не заставит себя долго ждать."
Mark_Layer
"Всем привет! Хочу поделиться своей историей в покере. Когда я только начинал, мои знания об этой игре были на нуле... Voland дал мне системный подход, и благодаря его системе я получил мощный буст!"
HuanMatos
Готовы работать над своей игрой?
Оставьте заявку, опишите свои задачи и текущий уровень, и мы свяжемся с вами для подбора оптимального формата развития.